TPH para el Lunes 03/06

• Les adjuntamos la Guía de lo que fue la actividad de este Viernes 31/05. (DESCARGAR)

• Pedido para el Lunes 03/06:
- Leer el apunte “Lenguaje Gráfico”. (DESCARGAR)
- Leer el apunte “Jerarquía y Capas”. (DESCARGAR)
- Terminar las producciones iniciadas en clase. Aquellos alumnos que no hayan logrado registros fotográficos con las cualidades gráficas valoradas en la devolución y muestreo final de clase, deberán hacer nuevas tomas en sus hogares.
- Traer impresas en hojas A5 las cinco mejores tomas fotográficas de cada estilo/época de las 30 obtenidas en la mañana, en lo posible a color. Traer las fotos no impresas en el celular para ayudar a elegir nuevas en el caso de que no funcionen.
- Compartir algunas de las tomas logradas (al menos una de cada estilo/época) en la carpeta de su respectiva comisión dispuesta en el SIGUIENTE LINK. (ACCEDER)
- Traer las producciones, terminadas o replanteadas de 21 x 58 cms trabajadas el día Lunes 27/05.
- Mochila gráfica para seguir trabajando en clases.

TPH para la clase del Viernes 31 de Mayo

En el SIGUIENTE LINK (INGRESAR) podrán encontrar las presentaciones realizadas en la clase del Lunes 27/05.

• Terminar / Pasar en limpio las producciones 21 x 58 cms trabajadas el día Lunes 27/05.
• Organizar dentro de las comisiones, grupos de trabajo para la construcción y uso del set fotográfico (pueden ser los mismos grupos que se armaron para la investigación o bien conformar otros).
• En grupo:

- Traer materiales para construir una set conformado por una caja con dos lados descubiertos.
- Medidas aproximadas: 40 cms de profundidad x 30 cms de alto x 30 cms de ancho aproximadamente.Son medidas sugeridas como mínimo.
- Deberán estar forrada por dentro con papel blanco opaco.
- Varillas o palillos de más de 30 cms que permitan suspender o colgar imágenes / capas de los mismos.
- Cintas y tanzas o hilos
- Imágenes de los objetos impresas en papel opaco y transparencias con distintos tamaños.
- Papeles celofanes de colores, papeles opacos de colores lisos y con texturas o tramas, todos ellos en función de las décadas y lenguajes analizados.
- Elementos para proyectar luz sobre el escenarios (linterna, lámparas,etc).
- Cámara fotográfica + el cable del dispositivo para conectar a la compu y poder hacer descarga de los archivos.
- Alargues - zapatillas.
- Pueden incorporar los objetos reales (que puedan entrar en la circunferencia de la caja)
- Papeles afiches negros o diarios para tapar las ventanas.
Importante: el uso del set es compartido pero el registro fotográfico es individual.

TPH para la clase del Lunes 27 de Mayo

De acuerdo a los grupos conformados en clase deberán:

• Realizar una investigación sobre los siguientes estilos:

- ESTILO 1: CLÁSICO / ANTIGUO (décadas 40-50)
- ESTILO 2: POP ART / PSICODÉLICO (décadas 60-70)
- ESTILO 3: TECNO/ ELECTRÓNICO (80-90)

• Indagar sobre el contexto socio-cultural y político de las épocas, y su reflejo en las piezas de comunicación.

• Descargar el Cuadro Guía para realizar el trabajo de análisis de las piezas gráficas de cada estilo como ser: recursos gráficos, técnicas y/o características principales de cada estilo y/o movimiento. (Descargar)

• Plasmar en una presentación Power Point u otra que sepan manejar, para que pueda ser expuesta a todo el taller en 5 minutos sin superar la cantidad de 10 diapositivas.

• Es importante recalcar la necesidad de que en la presentación debe predominar lo gráfico por sobre el texto. Deben diseñar la presentación incluyendo la comisión a la que pertenecen, el nombre de los integrantes del equipo y las fuentes de consulta de la información recabada, como así también organizar quién o quiénes harán la exposición.

IMPORTANTE: Es necesario traer completo el Cuadro Guía de manera individual para seguir trabajando en el taller con el mismo. Al Cuadro Guía lo pueden resolver en una misma pieza comparando los ítems o bien en hojas separadas.

A continuación les dejamos aquí el listado de los nuevos objetos asignados por alumno + el combo de conceptos.

OBJETOS + CONCEPTOS:

1) Radios: frecuencia, distorsión, sintonía, amplitud.

2) Teléfonos: sonido, interferencia, móvil, unión, conexión.

3) Bicicletas: movimiento, salud, estabilidad, energía, fuerza.

4) Relojes: rapidez, nostalgia, mecánica, sinergia.

5) Aviones: turbulencia, potencia, dinamismo, levedad, impulso, grandeza.

6) Barcos o embarcaciones: estabilidad, propulsión, solidez, resistencia, tranquilidad.

7) Televisores: ruido, masificación, transmisión, entretenimiento.

8) Computadoras: conexión, distorsión, transferencia, inteligencia.

*Cada alumno deberá traer además del cuadro guía, imágenes de todo tipo y modelos diferentes del objeto asignado en clase + mochila gráfica completa como siempre.

Materiales para clase del Viernes 24 de Mayo

Estimados Alumnos:

El pedido de material gráfico para realizar el esquicio en la clase del viernes 24/05 es el siguiente:

• Traer varias revistas de todo tipo aptas para recortar y/o en todo caso sacar copias de ellas.
• Dinero para sacar copias.
• Todo tipo de Material para colorear y Mochila Gráfica completa como siempre.

LENGUAJE GRÁFICO - Pedido para la Entrega Parcial del Lunes 20/05

CONDICIONES PARA LA ENTREGA PARCIAL OBLIGATORIA DEL LUNES 20/05:

- Una pieza de 4 módulos de ancho por 5 módulos de alto. Medida del módulo: 15 x 15 cm. (Total= 20 piezas). Opciones de impresión:

A) - Fotocopias/impresiones a color pegadas prolijamente sobre soporte rígido  (cartón de 1mm),

B) - Ploteado en papel de 120 gr o más. 

- Pieza con rótulo atrás y en sobre con identificación de comisión:

COMISIÓN 1 (DESCARGAR).

COMISIÓN 2 (DESCARGAR).

COMISIÓN 3 (DESCARGAR).

COMISIÓN 4 (DESCARGAR).

- Agregar en la parte de atrás de la pieza, arriba del rótulo, el cuadro donde se especifique a qué ejercicio corresponde cada imagen según su ubicación.

- Ficha de Criterios de Evaluación (DESCARGAR).

- Entrega digital en el sitio del Taller (Se deberá subir 1 a 1 las imágenes de los módulos 15 x 15 cm, nombradas según posición del módulo en la grílla, ej: primer modulo "A-01", último módulo "E-20"; y una imagen de la pieza 60 x 75 cm completa).

- Horario de Entrega: de 8 a 9 hs. Después de la 9 será considerado fuera de término.

- Se adjunta aquí la ficha del día Viernes 17/05 (DESCARGAR).

Saludos.

LENGUAJE GRÁFICO - TPH para la clase del Lunes 13 de Mayo

- Traer copias de las imágenes de sus objetos proporcionales al tamaño de una A4, con distintos planos y/o ángulos.

- Papeles de colores, papeles celofán, diarios, revistas, o papeles encontrados, pinceles, esponjas, plastilinas, acrílicos, acuarelas, cartón corrugado, tintas de diferentes colores, cepillo de dientes u otro de cerdas más gruesas, texturas impresas en filminas o de alto contraste para transferirlas, etc.

- En una hoja A4, traer pruebas de reducciones de la síntesis trabajada, desde un 40% a 20% del original.

- Todo lo necesario para probar diferentes técnicas de representación con diferentes herramientas y sobre diferentes soportes.

- Toda la producción realizada en esta etapa de Síntesis.

- Les dejamos a continuación un archivo que consta del material proyectado en la clase de hoy, y que les puede servir de guía en las próximas ejercitaciones de la clase del lunes 13/05. (Descargar)

Saludos.

LENGUAJE GRÁFICO - TPH para la clase del Viernes 10 de Mayo

- Pasar en limpio y completar las piezas A3 comenzadas el Lunes 06/05.

- Leer el Apunte Guía de Técnicas (Descargar)

Les dejamos a continuación un archivo que consta del material proyectado en la clase de hoy, y que les puede servir de guía en las próximas ejercitaciones de la clase del lunes 13/05. (Descargar)

Saludos.

#eet2019 - Encuentro de Educación Tipográfica

El Encuentro de Educación Tipográfica es una actividad académica gestionada de forma independiente y sin fines de lucro.

Se realizan reflexiones acerca de:

• Situación y perfil de la docencia de Tipografía en Argentina y la región
• Relación de la actividad tipográfica profesional con el ámbito académico
• Vínculos entre la producción teórica regional con las asignaturas tipográficas de grado
• Recursos (didácticos, bibliográficos, tecnológicos) a utilizar en la educación tipográfica
• Situación de acceso a los recursos digitales, tales como fuentes tipográficas y bibliografía

En esta edición se cuenta con el aval institucional de la Universidad Nacional del Nordeste y tiene el auspicio permanente de ATypI (Asociación Tipográfica Internacional), DiSUR (red de carreras de Diseño en universidades nacionales), la Bienal TiposLatinos Argentina, la UDGBA (Unión de Diseñadores Gráficos de Buenos Aires), entre  otros.

La edición de 2019 tendrá lugar en nuestra Facultad, este viernes 10 de mayo desde las 10 hs., por lo que los invitamos a participar después de la actividad que realizaremos ese día en el Taller.

Además, pueden adquirir su Bono Contribución por $100 para ganarse familias tipográficas.

Inscribite aquí: www.arq.unne.edu.ar/eet/?fbclid=IwAR2FMqxuypD_0jHeNbb4M95VovFLaTxO_6VM_MQvOYM0gN0Lpx3AKfUKvIY

LENGUAJE GRÁFICO - TPH para la clase del Lunes 6 de Mayo

*Verificar que las síntesis reflejen el objeto elegido (que se entienda la imagen originaria de la que se partió).
Si es necesario y en función de las observaciones realizadas en la colgada final de clase, replantear la/las síntesis con las cuales se trabajaron en clase.

- Terminar/pasar en limpio, y/o rehacer la producción del día.
- Buscar imágenes de los objetos asignados en revistas, afiches, catálogos, internet, etc. y traer impresas en escala de grises y/o color en proporciones A5 o A4. En el caso de encontrar en revistas, traer el recorte y escala que se encuentra allí.
- Mochila gráfica completa...
- Traer impreso y leído el apunte de Niveles de Iconicidad

Nos vemos... buen finde!